Άγνωστοι οργάνωσαν ολόκληρη επιχείρηση με… ελικοπτεράκι, προκειμένου να εισάγουν συσκευές κινητών τηλεφώνων μέσα στις φυλακές...
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΚΙΝΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΚΙΝΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Σάββατο 16 Αυγούστου 2014
Με ελικοπτεράκι μετέφεραν κινητά στις φυλακές!
Άγνωστοι οργάνωσαν ολόκληρη επιχείρηση με… ελικοπτεράκι, προκειμένου να εισάγουν συσκευές κινητών τηλεφώνων μέσα στις φυλακές...
Σάββατο 14 Ιουνίου 2014
Ο Μεγάλος Αδελφός της Γερμανίας: H Μέρκελ παρακολουθεί τους Έλληνες μέσω ίντερνετ!
Τα ηλεκτρονικά μηνύματα και γενικώς τις επικοινωνίες μέσω ίντερνετ στην Ελλάδα παρακολουθεί η Γερμανία σύμφωνα με σημερινή αποκάλυψη...
Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2013
Νυχτερινό "ντου" στα κελιά Μιχαλολιάκου, Παππά και Λαγού στις φυλακές Κορυδαλλού
Έφοδο στα κελιά των Νίκου Μιχαλολιάκου, Χρήστου Παππά και Γιάννη Λαγού πραγματοποίησαν αιφνιδιαστικά οκτώ σωφρονιστικοί υπάληλοι των γυναικείων φυλακών Κορυδαλλού...
Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2013
ΣΟΚ: Μαθήτριες έκαναν σεξ για ένα smartphones!
Είναι τα "κορίτσια ντους"! Μαθήτριες- λολίτες ηλικίας 14 έως 16 ετών σε ακριβό ιδιωτικό σχολείο πρόσφεραν απλόχερα τις ερωτικές υπηρεσίες με αντάλλαγμα...
Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2013
ΠΡΟΣΟΧΗ: Εάν κάποιος σας καλέσει από αυτά τα νούμερα ΜΗΝ ΤΟ ΣΗΚΩΣΕΤΕ!!!
Μεγάλη ανησυχία προκαλούν τις τελευταίες ημέρες σε πολλούς ανθρώπους, τηλεφωνήματα από αγνώστους αριθμούς όπως +375602605281, +37127913091 ή οποιοδήποτε αριθμό ξεκινώντας με τα ψηφία:
Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2011
Προσοχή: Νέα απάτη με μηνύματα σε κινητά
Αν λάβετε sms από άγνωστο αριθμό εξωτερικού, μην το ανοίξετε και μην απαντήσετε! Μία νέα απάτη με μηνύματα σε κινητά τηλέφωνα έχει...
Τετάρτη 2 Νοεμβρίου 2011
ΕΡΕΥΝΑ:Ψηφιακή "παρενόχληση" στα θρανία
Τα κινητά τηλέφωνα και το διαδίκτυο αναστατώνουν τα σχολεία. Τρεις στους δέκα μαθητές γράφουν στα παλιά τους παπούτσια την απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων μέσα στις σχολικές αίθουσες, ενώ σχεδόν ένας στους τρεις εκπαιδευτικούς (32%) δηλώνουν πως έχουν έρθει αντιμέτωποι στο σχολείο τους με κάποιο ζήτημα ψηφιακής...
